Ayer encontré a un sitio Web muy interesante. Este sitio te deja estudiar varias cosas por Internet, usando video, audio, y texto. Hay una sala de educación virtual en la que un cierto número de estudiantes puedan participar. Anoche tomé una clase corta de orientación para los estudiantes. Aprendemos a ¨levantarnos la mano¨ y tomar apuntes virtuales, etc. Todo me pareció muy interesante.
He matriculado ahora en una clase para aprender el Hindi. Mañana a las nueve de la mañana empieza, y dura una hora. La voy a tomar con una amiga mía de Riverside...creo que será muy divertida. Mañana vuelvo por aquí y les escribiré cómo me fue.
Bueno, ¡me debo dormir para que pueda estar despierto para la case mañana!
jueves, 28 de mayo de 2009
miércoles, 27 de mayo de 2009
La Clase De Hebreo
Mi amiga Aya y yo acabamos hoy de enseñar una clase del idioma de hebreo. Por once semanas, nuestros estudiantes venían a aprender un poco de este idioma bonito, y creo que les hemos enseñado mucho. Ya pueden conversar de varios temas, incluso los restaurantes, los estudios, y los taxis. Pueden hablar de lo que pasó en el pasado y también de lo que está pasando en el presente. (no les pudimos enseñar el futuro.)
Para el proyecto final, les mandamos que escribieran tres diálogos y que presentaran uno de ellos para la clase. Ahora tengo videos de los estudiantes y los voy a mirar con Aya a ver qué podemos hacer diferentemente el próximo año.
El próximo año, pensamos enseñar dos trimestres de la clase, para que los estudiantes puedan aprenderlo a un nivel más alto. Para que pueda yo enseñar esta nueva clase, tendré yo que estudiar un poco también. Aunque puedo hablar un poco, hablo mal y hay mucho que todavía no puedo decir o entender.
Esto ha sido una buena oportunidad para mí aprender de la educación y del hebreo. Me gustó, y creo que a los estudiantes les gustó (al menos un poco) también.
Para el proyecto final, les mandamos que escribieran tres diálogos y que presentaran uno de ellos para la clase. Ahora tengo videos de los estudiantes y los voy a mirar con Aya a ver qué podemos hacer diferentemente el próximo año.
El próximo año, pensamos enseñar dos trimestres de la clase, para que los estudiantes puedan aprenderlo a un nivel más alto. Para que pueda yo enseñar esta nueva clase, tendré yo que estudiar un poco también. Aunque puedo hablar un poco, hablo mal y hay mucho que todavía no puedo decir o entender.
Esto ha sido una buena oportunidad para mí aprender de la educación y del hebreo. Me gustó, y creo que a los estudiantes les gustó (al menos un poco) también.
martes, 26 de mayo de 2009
Exámenes
Anteayer escribí que las vacaciones estaban por empezar. Claro que se me olvidó de que tenemos que tomar los exámenes antes de que podamos volver a casa.
Un profesor de Riverside me dijo una vez que un exámen se debe escribir no sólo para que los estudiantes lo puedan aprobar este año, sino que también lo podrían aprobar de nuevo si tuvieran que tomarlo otra vez el próximo año...y el año después...y el año después, etc. ¿Por qué? Él creía (y probablemente todavía cree) que como el propósito de una clase es enseñarles a los estudiantes algo que les ayudarán en su futuro, sólo se puede mandar que los estudiantes sepan estas cosas--las cosas que van a recordar en su futuro, que les continuará a ayudar.
Por ejemplo, si soy profesor de inglés y estoy escribiendo un examen, debo incluir preguntas acerca de cómo interpretar un texto, analizar obras de literatura importantes, etc. Lo que no debo incluir son preguntas específicas acerca de qué le pasó a un cierto personaje en la página diecisiete después de que termine el tercer capítulo, etc., etc. Estas cosas no se van a recordar unos años después porque no son las cosas más importantes. El propósito de la clase no es enseñarles a los estudiantes qué le pasó a Romeo en el tercer acto, sino enseñarles a leer un texto de Shakespeare y entender lo qué está pasando.
Un profesor de Riverside me dijo una vez que un exámen se debe escribir no sólo para que los estudiantes lo puedan aprobar este año, sino que también lo podrían aprobar de nuevo si tuvieran que tomarlo otra vez el próximo año...y el año después...y el año después, etc. ¿Por qué? Él creía (y probablemente todavía cree) que como el propósito de una clase es enseñarles a los estudiantes algo que les ayudarán en su futuro, sólo se puede mandar que los estudiantes sepan estas cosas--las cosas que van a recordar en su futuro, que les continuará a ayudar.
Por ejemplo, si soy profesor de inglés y estoy escribiendo un examen, debo incluir preguntas acerca de cómo interpretar un texto, analizar obras de literatura importantes, etc. Lo que no debo incluir son preguntas específicas acerca de qué le pasó a un cierto personaje en la página diecisiete después de que termine el tercer capítulo, etc., etc. Estas cosas no se van a recordar unos años después porque no son las cosas más importantes. El propósito de la clase no es enseñarles a los estudiantes qué le pasó a Romeo en el tercer acto, sino enseñarles a leer un texto de Shakespeare y entender lo qué está pasando.
domingo, 24 de mayo de 2009
Las Vacaciones Están Por Empezar
Las vacaciones están por empezar. Sólo tenemos tres días más de clase y el seis de junio volvemos a casa para el verano. Aunque tengo ganas de irme de vacaciones, todavía hay mucho que hacer. En los días que vienen, tengo que escribir seis ensayos para la clase de filosofía. Después de que empiecen las vacaciones, tendré que ir al odontólogo para que puedan sacar las muelas. La cita es para el diez de junio. No sé exactamente cómo me irá, pero estoy bastante seguro de que no será divertido.
Después de que me reponga de buena salud, empezaré a trabajar otra vez en Shodor. Estaré enseñando una clase para estudiantes de 13 - 16 años. Ellos aprenderán a usar la computadora para estudiar la ciencia. Esta clase durará dos semanas. Después de eso, asistiré el quincuagésimo aniversario de boda de mis abuelos. Ellos quieren que diga algo, así que tendré que escribir algo pronto.
El 28 de junio, me voy para Vermont. Estaré participando en un programa para estudiantes de Chino para mejorar su habilidad de usar el idioma. Por cuatro semanas, hablaré solamente en Chino mientras tomo clases, hago proyectos, juego a deportes, etc. Creo que esto será la parte más divertida de mi verano.
Después de que termine el programa al fin de julio, viajaré con mi familia a Inglaterra a visitar a mis abuelos que viven ahí. Esto también será divertido. Quizás podré practicar mi español.
Bueno, sé que ayer escribí que hoy escribiría dos entradas, pero no tengo ni las ganas ni el tiempo. Esta entrada es bastante larga, así que creo que vale. Hasta mañana. Buenas noches.
Después de que me reponga de buena salud, empezaré a trabajar otra vez en Shodor. Estaré enseñando una clase para estudiantes de 13 - 16 años. Ellos aprenderán a usar la computadora para estudiar la ciencia. Esta clase durará dos semanas. Después de eso, asistiré el quincuagésimo aniversario de boda de mis abuelos. Ellos quieren que diga algo, así que tendré que escribir algo pronto.
El 28 de junio, me voy para Vermont. Estaré participando en un programa para estudiantes de Chino para mejorar su habilidad de usar el idioma. Por cuatro semanas, hablaré solamente en Chino mientras tomo clases, hago proyectos, juego a deportes, etc. Creo que esto será la parte más divertida de mi verano.
Después de que termine el programa al fin de julio, viajaré con mi familia a Inglaterra a visitar a mis abuelos que viven ahí. Esto también será divertido. Quizás podré practicar mi español.
Bueno, sé que ayer escribí que hoy escribiría dos entradas, pero no tengo ni las ganas ni el tiempo. Esta entrada es bastante larga, así que creo que vale. Hasta mañana. Buenas noches.
sábado, 23 de mayo de 2009
No Pude Escribir Hoy
Hoy tuve demasiado que hacer y no pude venir aquí para escribir. Mañana escribo dos entradas para compensar.
viernes, 22 de mayo de 2009
La Competencia de Chino
Un amigo mío y yo hemos estado estudiando el chino juntos y el mes pasado decidimos participar en una competencia del chino hablado. Trabajamos duramente por dos semanas y finalmente produjimos un video usando el idioma que nos pareció bastante bueno. Se lo mandé en seguida a la Universidad de Los Angeles en California.
Después de unas semanas, recibí un email de una mujer que trabaja con Radio Beijing. Dijo que recibió nuestro video de la UCLA y que habíamos avanzado a la segunda vuelta. Hoy finalmente entendí lo que dijo: sólo quedan 50 personas en la competencia, incluso nosotros.
He estado pidiéndoles a todos mis amigos chinos que nos voten, y ahora tenemos más votos que la mayoría de los otros concursantes. Si tenemos buena suerte, es posible que podamos ir a China, sin pagar nada, este agosto. Pero claro que no es nada seguro...todavía no hemos ganado nada.
Después de unas semanas, recibí un email de una mujer que trabaja con Radio Beijing. Dijo que recibió nuestro video de la UCLA y que habíamos avanzado a la segunda vuelta. Hoy finalmente entendí lo que dijo: sólo quedan 50 personas en la competencia, incluso nosotros.
He estado pidiéndoles a todos mis amigos chinos que nos voten, y ahora tenemos más votos que la mayoría de los otros concursantes. Si tenemos buena suerte, es posible que podamos ir a China, sin pagar nada, este agosto. Pero claro que no es nada seguro...todavía no hemos ganado nada.
jueves, 21 de mayo de 2009
Volver a Casa
Este fin de semana volveré otra vez a casa para ver a mi familia y descansarme antes de continuar con los estudios. El propósito de estos ¨largos¨ fines de semana es dejarnos descansar y no trabajar. Es prohibido que los profesores nos den tarea, así que debemos poder relajar, ¿no? Desafortunadamente, no es así. Aunque los profesores no puedan darnos tarea para el fin de semana, a muchos les gusta hacer que entreguemos todos nuestros proyectos u otras tareas largas el día en que volvamos a la escuela. Para mí, el proyecto más dificil será un ensayo de seis páginas para la clase de filosofía.
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